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俗话说: 家有三斗粮,不当教书郎。而在我家,四代都有教书匠,跟教育结下不解之缘!
第一代: 姥爷,是清末民初的私塾先生
姥爷出生在清末一个富裕家庭,一生勤奋好学,手不释卷!在当地也算小名气。励志考科举,光宗耀祖,但科举制度废除,愿望破灭。
为养家糊口,起先给县城大户人家做私塾,后到私塾学堂教书,直到新中国成立后,退出私塾先生的这一职业舞台,回家务农。
教学内容和待遇:那时候教书是以《三字经》、《四书》、《五经》等为主要内容。教书方式:摇头晃脑,死记硬背的吟唱方式。老师对学不好的学生,可以用戒尺打手板,这种惩罚制度,可是顺理成章,学生必须接受,家长不得干预。
私塾先生地位很高,特别被家长和学生的尊重,当时崇尚“一日为师终身为父”,遵从“棍棒出才子”的年代。 所以,讲究“教不严,师之过”。说到工资待遇也不过碎银几两,只能维持家用。
在我童年的记忆里,姥爷穿着黑色长马褂,脚穿黑色布鞋,头戴绒毡帽,一身古装。说话之乎者也,出口成章。因为我家女孩多,经常跟我妈说: 有教无类,女孩也要接受教育。因此,姥爷开明的思想和爱才惜才,让他快乐地做了半辈子的私塾先生。
第二代 大舅,为民国中期教书匠
大舅国高毕业后,在姥爷的逼迫下,回到乡下子承父业,兢兢业业地当十几年的教书先生,后来转行当大队会计。当地人习惯继续称他为先生时,他却说: 论学问和境界我不够,只是个“教书匠”,它只是我谋生的行当而已。
妈妈是父命难违,做起了家庭启蒙教育
姥爷四代同堂的大户人家,看着家族里未上学堂的孩童,整天嬉闹,无所事事,大好时光白白浪费。于是,姥爷就让只读过三年私塾的妈妈,将孩子集中起来,义务教他们认读《三字经》、《弟子规》、《千字文》等属于蒙学范畴的古文。
后来族外邻里的孩子也来凑热闹,所以,先后教二十多个孩子认字,坚持两年之久,有好几个孩子,在妈妈的启蒙下,走入正式学堂。当年我妈妈才14岁,后来被姥姥阻拦,怕耽误终身大事。
这段经历妈妈从未提起,还是从大舅那里得知。我妈妈义务教孩子识字,真的不能跟”教书先生”一词等量齐观,但是,确确实实做的是启蒙教育。
对此,我对妈妈的能力丝毫不怀疑,妈妈的识字量相当于现在小学三年级水平,可以读报纸和看家书。那个男尊女卑的年代,女性教育被歧视,有这样文化水平应该为数不多!
第三代 七、八十年代,大姐和我阴差阳错当上了“孩子王”
大姐半路出家,为农村代课老师。大姐是第一批知青,正赶上文革时期,大队招聘代课老师,在爸爸的倡导下,大姐为躲避繁重的体力劳动,自愿报名、大队推荐下,顺利地当上了代课老师。
所在学校是大队办学,学校设施特别简陋,那个特殊年代,教育形势岌岌可危,学校正常教学秩序被打乱,甚至处于瘫痪状态,老师形象被污名化,真正教课不多,好多时间被劳动或批判、演讲所占据,农村家长不重视孩子的教育,好多孩子辍学,回家干农活。作为代课老师,在大的环境影响下,力不从心!
大姐在特殊的年代,作为代课教师,地位卑微,待遇心酸。
我曾经是体制编制内的老师。八零年前,国家恢复了高考制度,当年师范专业不受考生和家长欢迎,我也曾发誓: 坚决不当“孩子王”。
然而,因我在报考志愿里,填写了“服从”二字。所以,我被命运所捉弄了。
记得,上学的学费和生活费国家全免,毕业后教育局统一分配。就这样,我心不甘情不愿地走向教师岗位。
第一年工资才34元。语文、数学、班主任一挑肩,面对生源多,课时多,一整天下来,吸了一肚子粉笔末,累得筋疲力尽,嗓子冒烟,腿肚子转筋!再遇到学生出点啥状况,更是身心俱疲。但是,那时候的家长经常说: 孩子不好好学,老师你替我打!父母这种态度,解除老师心理顾虑,老师对学生敢于严格管理。
四年后,命运给了我重新选择,因严重咽炎,让我“有口难言”,我不得不转行。
曾经以为小学知识有啥呀,老师不就是“孩子王”吗!然而,暂短的从师经历,深深教育了我,当我走上三尺讲台,我才深刻地体会到,老师是一份神圣而伟大的职业。
港股本轮上涨主要背景为内外资共振下的资金面改善,主要特点为逆美债利率上行。
基于对渝农商行投资价值的认可,重庆市水利投资(集团)有限公司经重庆市国有资产监督管理委员会批准,拟增持渝农商行A股股份至5%。渝农商行董事会同意向国家金融监督管理总局重庆监管局申报其持股5%以上股东资格。
第四代 我女儿––人类灵魂工程师光荣称号
教师门槛越来越高
进入二十一世纪,国家正在打造“教育强国”。我家女儿和侄女都是师范大学研究生和本科毕业,并考取教师资格证,经过招聘考试,择优录取,走向教师岗位,充分体现了教师队伍高素质、专业化的发展需求,这是保障优质教学关键所在。
对于当今的教育形式,通过目睹女儿和侄女的工作经历,看到了改革开放三十多年,教育突飞猛进的发展,国家尊师重教,被冠以人类灵魂工程师的称号,并设立了教师节,工资待遇尚好!教学模式和方法,实现了多媒体教学,教学理念和教学环境今非昔比!
同时,社会各界对老师职业的关注度和期望值,也越来越来高。特别是教育实行“双减”改革,老师工作繁重,加之社会对老师的负面评价,老师心理负担加重,教师队伍的身心健康状况令人堪忧。
当两个孩子累了倦了,我只跟他们说: 既然干上这一行,就没有退路,只能知难而进,说到底,咱不能误人子弟。
我家四代“教书匠”,历经百余年的教育历史,这只是教育发展史上一个的缩影。本文观点属一家之言,不妥之处,欢迎指教。
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二零二二年十一月十一日杠杆炒股
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